由于疫情影响，本期恋爱团辅以线上会议的形式进行。尽管已经有将近3周未能成功开展活动，但同学们的热情仍未减退。
活动的第一项内容，是观看视频《修补爱情有限公司》。透过视频，我们能够看到不同年龄阶段的恋爱现状，感受最真实的婚姻爱情故事：有二十多岁的小情侣仅因琐事便摔碗而去；也有青年夫妻因为工作的压力，在家中相对无言，气氛冷淡；还有中年夫妻，即使已经经历过工作与生活的多重考验，但面对感情的裂痕，却显得力不从心…..这些场景似乎都冲破了我们对于爱情的那份憧憬与幻想。 “爱情最初的那份美好永远会藏在心底，就算矛盾产生，裂缝出现，美好也一直在那，而只需两人的一点勇气，迈出相互奔赴的一小步，一切裂缝也会归于一块完壁。”“在冷静的时候做决定，任何关系都需要时间和心思经营，真诚是永远的必杀技。”“那位老人家说：‘告诉你个秘密，我不修补爱情。’我觉得这给我们的启发是，爱情的缝隙不能仰赖他人来修补，而是要爱情双方来回想起爱情最初的模样。” 同学们畅谈着，在聊天区中分享着从这一视频中所获得的启发与感想。其实，一段真正的爱情，可能并不是我们想象中的一拍即合，“这世上没有天生合适的人，只有历经磨练的两颗心”。一段良好的亲密关系，并非纯粹依仗爱情最初的热情与甜蜜，它需要双方在前进的道路上，互相成长、互相包容、互相理解，才能更好地延续这份热恋的美好。
“什么是爱情？”一位同学的提问引起了大家的注意，徐艳平老师借此通过《学会爱，学会被爱》为主题的课程为大家解答了这一问题。“恋”是想念不忘，不忍分离；“恋爱”是两个人基于一定条件的共同恋爱的人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情；而“爱情”是指两个有情个体之间相互爱慕的感情、情谊。 接着，徐老师通过讲述“亲密关系——归属的需要”“恋爱公式与细节”加深我们对于爱情的理解，又通过“爱的实践”下的“讨论边界感”“关注TA和我的差异”两个板块，将理论付诸于实践，增强了同学们对亲密关系的认识。
活动课程很快进入到了后半程。徐老师与参与者进行进一步地互动，提问道：“你觉得参与本次恋爱心理团辅活动的感想如何？”一位参与者回答道：“我感觉很有意义也很有趣，在这一过程中接触到了很多没有尝试过的领域。” 徐老师进一步提问道：“你最期待的爱情是什么样的？”“我期望的更多是精神层面的，有一定距离的彼此交流，即在平时既能嬉笑玩乐，也能互相尊重彼此的个人空间，保持一定的距离感。”“那么你认为女生在恋爱中更看重男生哪些品质呢？”“我想应该是男生是否关心、体贴女生，是否真诚地对待这段感情。” 其他参与者们也在老师的引导下，提出了如何更好地获得、开启一段良好关系的观点“可以主动出击、勇敢尝试！”“多参加不同的活动，接触更多的人。”“在平时也要多提升自我、展现自我。”
活动结束后，听者们在评论区留言，写下自己的活动感受： “老师的课程好有趣！虽然加上这一次才上了两次的团辅课程，但是每一次上课之后都能收获很多，能够在轻松有趣的氛围里和大家讨论有关爱情、恋爱等等的问题的机会好难得！” “感受就是今天也从听到了好多观点和想法。爱情里的双方同频真的蛮重要的！” “一颗真诚的心在爱情当中什么时候都不会过时。” “爱情最初的那份美好永远会藏在心底，就算矛盾产生，裂缝出现，美好也一直在那，而只需两人的一点勇气，迈出相互奔赴的一小步，一切裂缝也会归于一块完壁。” “任何情感都是需要经营的。” “在一段情感中，双方互相接近，总会有所摩擦，产生缝隙；但正如感情的缝隙不是一个人产生的，缝隙的修复也需要双方的努力。” “能够承受时间的磨损的爱情能走得更远。” 助理有话说 尽管此次的恋爱心理团辅以线上的方式进行，但我们仍然克服了重重阻碍，以积极活跃的互动，生动有趣的知识传递顺利地完成新一期的课程，这离不开徐老师的用心组织以及同学们的热情与支持。 经历了三个环节的互动学习，同学们都有了深切的感触。其实，在真正的爱情中的两方，并不一定都是天生合适的。他们一定在漫长的岁月里经历了诸多的挑战，互相包容、互相理解、互相成长，不断地磨炼彼此的默契，才能一起抵挡爱情路上的风雨，成为最适合彼此的两个人。 百度词条：恋、恋爱、爱情 公众号“十点读书”推文：《年度扎心爱情视频：别把那个对你好的人弄丢了》
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