为进一步提升研究生导师队伍的育人能力，强化师生心理健康关怀与突发事件应对能力，5月11日下午，我校2026年研究生导师培训（心理类专场）活动在石牌校园顺利举办。本次培训由党委学生工作部（党委研究生工作部）副部长陈华政老师、心理健康教育与咨询中心祝菡老师主讲，面向全校2025年以来新增研究生导师开展。
培训以 “突发事件应对与师生心理关怀” 为主题，分为两个模块开展。陈华政围绕 “教育、科技、人才” 一体化背景下的硕博士人才培养要求，明确了研究生导师作为学生培养第一责任人的核心职责，从提升学历指导能力、发挥朋辈力量、做好情感联络、多方联动协同、谈心疏导等多个维度，讲解了导师在学生成长过程中的角色定位与工作方法。他结合真实工作案例进行分享，着重引导全体导师高度重视研究生心理健康状况，提醒导师一旦发现学生生身心状态出现波动，要第一时间主动与辅导员、学院副书记沟通对接，家校院多方联动、协同发力，共同帮扶疏导学生，筑牢心理健康防护网。
随后，祝菡以 “守护心灵，共筑成长” 为主题开展研究生导师心理健康工作坊培训。她以 “从‘授业’到‘暖心’” 为开篇，从 “解码‘心’信号”“做个‘有心人’”“开启‘心’对话”“链接资源”“给自己‘充电’” 六个部分，讲解了研究生常见心理困扰、导师识别学生心理危机的方法、与学生沟通敏感话题的技巧，同时强调要建立常态化沟通与关怀机制，通过定期 “一对一” 交流、关注关键成长节点、善用多方信息网络、从 “生物 - 心理 - 环境” 多维度了解学生状态，及时发现并回应学生需求。
培训中，祝菡强调，导师既要做好学生心理健康的 “守护者”，也要关注自身心理健康，学会调节情绪、为自己 “充电”；对于超出导师能力范围的心理问题，要及时引导学生链接专业资源，转接至学校心理健康教育与咨询中心寻求专业帮助，构建 “导师关怀 + 专业支持” 的协同育人模式。
本次培训兼具专业性与实用性，既强化了导师育人责任意识，也提升了识别学生心理困扰、开展有效沟通、链接专业资源的实操能力，同时也关注到了导师自身的心理调适需求，对后续更好开展研究生培养工作具有很强的指导意义。
文案 | 心理中心
排版 | ffgdffg
图片 | 心理中心
编辑 | 张书怡 张馨淳 张佳 林春梅
初审 | 杨越然 陈思艺
复审 | 黄海儿
终审 | 王心旭 林玛
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